小学非纸笔多元评价

  

        非纸笔多元评价是成都建平学校抓好幼小过渡、引导孩子学习兴趣的一年级的特色评价方式，旨在以课本知识为载体，将“期末大考” 改为快乐游戏，采用以“情境任务解决”的闯关式考试，将学生的素养检测渗透在游戏式的活动中。改变唯分数论的单一评价方式，将语文、数学、英语知识点精心设计成为活动和游戏，让孩子在闯关的过程中充分发挥积极主动性，培养孩子在具体情境中灵活运用知识解决问题的能力、口头表达能力以及探究能力。非纸笔多元评价不仅包含了趣味性、过程性和愉悦性，更是让孩子的思维和学习热情在活动中充分得到激发。