建平教育 | 探索小初、初高一体化教学，赋能孩子K12教育
前言
如果按照传统管理和教育模式，对标中心城区名校发展和办家门口好学校目标实现可能遥遥无期。基于目标的快速实现，如何不断开启新赛道、实现弯道超车成了建平学校的重要课题。
为了打通小初一体化、初高一体化K12无缝接衔接教学，学校在邛崃教培中心各位领导的大力支持下，又放大招了。高中各学科教研员陆续走进建平初中、初中各学科教研员陆续走进建平小学，指导小初、初高K12一体化教学。
高中数学教研员王勇老师指导初中数学教师如何在常态教学中为孩子们高中数学的学习奠基？
王老师从高初中数学新课标的差异入手，重点分析了高中新课标下的数学学习需要初中常态数学教学该如何给孩子们沉淀高中数学学习素养。
高中英语教研员刘静老师指导初中英语教师如何在常态教学中为孩子们高中英语的学习奠基？
刘老师从高中英语新课标分析入手，结合初中英语新课标，重点分析了高中新课标下的英语学习需要初中常态英语教学该如何给孩子们沉淀高中英语学习素养。同时，就目前成都中考英语命题走向，英语教学如何提分等进行了详细的指导。
初中英语教研员胡启军老师指导小学英语教师如何在常态教学中为孩子们初中英语的学习奠基？
首先，胡老师对我校小学部英语教学现状和取得的突出成绩给予了高度的肯定，也非常羡慕建平学校有这样实现小初一体化英语教学为孩子们初中英语的学习打下坚实基础的机会。然后胡老师对比小学英语和初中英语新课标，结合其差异及共同点，给我校小学英语教师的常态英语教学进行了知无不言的指导。
活动还在继续，成都建平学校的教育不仅仅只重当下，我们会按照小初、初高一体化教学无缝衔接的既定战略稳步推进。探索一条为孩子未来学习奠基的教学之路来。
东方拂晓，阳光穿越斑驳洒向建平的校园，一轮红日正冉冉升起！
编辑|崔语芯
初审｜陈 磊 终审｜何 君