师高弟子贤,师资力量是办好学校至关重要因素之一。为快速达成“办家门口好学校”的办学目标,成都建平学校初中部对标中心城区名校,在办学七年,师资相对稳定的情况下,进一步加速了教师的优化、培养和优秀教师的选聘工作。
千呼万唤始出来,成都建平学校新初一教师出炉了,来看看学校为孩子们准备的优秀老师。
特别说明…
1. 因部分教师在其它学校属于在职状态,不便于公布姓名和照片。
2. 还有一名语文老师因为身份特殊,不便公布其相关信息。
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初中部语文教师
初中语文教师,大学本科。
13年初中语文教学经验,教学成绩显著。工作上一直严格要求自己,坚持全面的学习,努力提升自己的教学和育人专业素养。发自内心地关爱学生,注重和学生沟通交流,专注于每一个孩子的发展。
2014年获得雅安雨城区教师说课大赛二等奖;
2017年获得雅安雨城区教师说课大赛一等奖;
先后获得教坛新秀、优秀教师、优秀备课组长、中考质量奖等殊荣。
◆ 教育感言
初中是孩子成长最关键的阶段,这三年他们的思想将有很大的变化,且面临许多选择与诱惑。此时只有严格且充满爱的教育才是他们成人、成才的保障:何为严格的教育?德育为先,让学生有底线思维,有是非观,清楚哪些“该”哪些“不该”。何为充满爱的教育?多站在学生角度思考问题,不仅要从学生角度设计教学,还要站在学生角度去研究与解决他们身上产生的问题。这样才能使师生关系变得融洽,才能让学生乐学好学。
黄 婷
初中部语文教师
初中语文老师,大学本科。
拥有高级中学语文教师资格证、国家级计算机二级技能、普通话二甲等专业证书;
语文专业技能扎实,教学成绩突出,坚持“用心做事、爱心育人”的工作作风,多次辅导学生参加省市作文比赛并获奖。成都建平学校优秀青年教师。
◆ 教育感言
把显露智慧的机会让给学生,把欣赏的目光分给每一位学生。
陈 磊
初中部数学教师
初中教务主任、班主任、数学教师,大学本科。
近三年获奖明细:
市级
2022年11月获得“成都市第八届班主任技能大赛初中组一等奖”;
2022年12月获得“2022年成都市初中数学新课标解读比赛‘团体二等奖’‘优秀个人’”;
成都市赖虎强名师工作室成员。
县/区级:
2022年11月获得”邛崃市初中数学新课标解读比赛‘团体一等奖’、‘最佳解读奖’”;
2022年5月获得“邛崃市班主任技能大赛初中组第一名”,获得六项“一等奖”;
2021年7月“教育科研案例(论文)获得邛崃市一等奖”。
校级:
2022年10月获得“建平学校优秀员工”称号;
2022年10月获得“建平学校招生骨干分子”称号;
2022年4月获得“建平学校优秀员工”称号;
2021年12月获得“建平学校优秀员工”称号;
2021年11月获得“建平学校优秀管理干部”称号;
2021年9月获得“建平学校特殊贡献奖”。
◆ 教育感言
我对教育的挚爱,正如我对美好生活的挚爱;我对学生全身心的爱,犹如我对自己子女的爱;我为教育而生,一生的向往与梦想,都浇灌在每天与孩子们共同成长的快乐与幸福中。我期待在教育人生路上不断成长,不断成就我所遇见的每一个绽放的生命。我的人生价值,就在教育路上的每一次美丽的相遇。
邓明东
初中部数学教师
初中数学教师,成都建平学校数学教研组长,备课组长,大学本科。
邛崃市优秀青年教师;
成都市青年教师命题比赛一等奖;
邛崃市青年教师技能大赛一等奖;
邛崃市说题比赛一等奖;
邛崃市新课标解读一等奖;
成都市新课标解读团体二等奖 ;
当代好课堂第一批合格教师、优秀教师;
成都建平学校优秀教师;
成都建平学校优秀班主任;
感动建平十大人物;
成都建平学校2019届、2020届、2022届中考质量奖获得者。
◆ 教育感言
相信每一个孩子都是有潜能的,最早开的花和最后开的花一样美丽,创造适合学生的教育,为每一个孩子终身发展而努力。
蒲莎莎
初中部数学教师
初中数学教师,大学本科。
2014年毕业于西华师范大学,任教8年,一直从事初中数学教学。
已带满两届初中毕业生,都取得突出成绩,获教学一等奖;
获川师大基础教育集团“教学质量优秀教师”;
获川师大基础教育集团“先进工作者”称号;
先后获得教坛新秀、优秀教师、优秀班主任等荣誉称号。
◆ 教育感言
做平常人,授非常业;以平常心,传非常道;干平常事,育非常人。
洪 洁
初中部数学教师
初中数学老师,大学本科。
2018-2019成都市双向细目分析表二等奖;
2020-2021当代好课堂大赛二等奖;
2021-2022邛崃市青年教师技能大赛教学比赛一等奖;
2021-2022年度校级教学质量奖;
校级青年骨干教师。
◆ 教育感言
学习的最终目的不是为了成为人上人,而是为了让这个世界上再也没有人上人。
曾立鹏
初中部数学教师
初中数学老师,211大学本科。
2014年参加工作,热情奔放,工作踏实,团结同事,关爱学生,深受学生喜爱。兼任初一奥数教师。
获得优秀培优辅导员荣誉称号;
所带学生多次获得“解题能手”称号;
2020年参加青年教师基本功全能比赛获得一等奖;
2021年被评为成都建平学校优秀青年教师。
◆ 教育感言
让学生做一些,让学生说一些,让学生想一些。
尊重差异,个性发展。
学生就像盛开的花朵,早开的花朵和晚开的花朵一样美丽。
向治芹
初中部英语教师
英语教研组长,年级组长,大学本科。
先后获得成都市金牛区 “英语学科教学质量奖”;
国际英语大赛中国区总决赛优秀指导教师;
青年优秀教;
青年骨干教师;
文化艺术节“优秀指导教师”;
学生最喜欢的老师;
超级杯英语四川赛区“优秀指导教师”;
中国好课堂合格教师;
成都市初中英语说课比赛获得指导教师一等奖;
邛崃市教育工会“岗位能手”教学技能大赛英语组“评委”;
成都建平优秀教师;
成都建平英雄英语教师;
未来精英 英语阅读大会“优秀指导教师”;
英语艺术节“优秀指导教师”;
未来外交官青少年演讲与思辩外文素养活动川渝总展示“优秀指导教师”。
◆ 教育感言
踏踏实实做人,认认真真做事。学高为师,身正为范。
张 盼
初中部英语教师
初中英语老师,大学本科,英语专业八级。
从事英语教学6年,现任成都建平学校初三英语教师。
曾获得2021 年成都市百万职工技能大赛邛崃市教师(初中)教育技能比赛特等奖;
邛崃市 2021 年度教育科研案例论文获二等奖;
2021 年四川省整本书阅读教学说课大赛二等奖;
2022年双减背景下成都市中小学单元作业设计展评活动二等奖等。
◆ 教育感言
好看的皮囊千篇一律,有趣的灵魂万里挑一。让每一个学生拥有智慧和有趣的灵魂,师生一起成长,师生一起幸福。
胡张姝
初中部英语教师
初中英语老师,大学本科。
专业基础扎实,在2019-2020学年度下期当代好课堂赛课比赛中荣获一等奖;
成都建平学校2020年度“感动建平十大人物”;
《八上Unit1 where did you go on vacation? SectionB 1a-1e 听说课》在”第十届锦绣教育教学技能大赛“中荣获微课”一等奖;
微课在2021年度成都市“基础教育精品课”遴选活动中荣获三等奖;
《初中英语教学探究》被国家级《教育研究》杂志2021年第14期录用并发表,并评为优秀文章一等奖;
《新课改下农村初中英语教学的困境与对策》在邛崃市2021年度基础教育课程改革优秀论文(报告)评选中荣获一等奖;
论文《浅谈英语成对词的特点及妙用》在2021年邛崃市教育改革与研究论文评选中荣获二等奖;
《黑猫英语分级读物:汤姆·索亚历险记》在2021年四川省小学整本书阅读教学说课大赛中获得二等奖;
2022年双减”背景下成都市中小学单元作业设计展评活动中,荣获二等奖;
论文《推行“四会教育”打造教育特色——德育工作创新的实践和思考》在2022年成都市中学德育研究成果评选中,荣获三等奖。
◆ 教育感言
爱生自会受生爱,师仁方能为仁师。
胡靖京
初中部英语教师
初中英语老师,大学本科。
在微课2021年度成都市“基础教育精品课”遴选活动中荣获三等奖;
《初中英语写作现状分析及教学策略探讨》被国家级《教育研究》杂志2021年第14期录用并发表,并评为优秀文章一等奖;
《新课改下农村初中英语教学的困境与对策》在邛崃市2021年度基础教育课程改革优秀论文(报告)评选中荣获一等奖;
论文《浅谈英语听力教学存在的问题及对策》在2021年邛崃市教育改革与研究论文评选中荣获二等奖。
◆ 教育感言
教育的本质是一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。
崔月姣
初中部政治教师
初中政治老师,大学本科。
在大学期间多次获得校三好学生;
实习期间获得优秀实习教师称号;
在优质课大赛中获得二等奖;
在送教下乡活动中获得荣誉证书;
被学校聘为青年教师的学科指导教师;
荣获教学成绩优异奖;
荣获学校英雄教师称号;
四川省梁富强名师鼎兴工作室学员。
◆ 教育感言
教育的目的,是替年轻人的终生自修做准备。
袁黎敏
初中部历史教师
初中历史老师,大学本科。
教育教学基本功扎实,工作认真负责。
多次被评为“学科质量能手”、“质量先进个人”“榜样教师”;
在说课比赛和课堂比武中,均获得一等奖。
◆ 教育感言
教贵在研究,重在课堂;成在因材施教,关键在于有效;学贵在习惯,重在能力;成在挑战自我,关键在于落实。在课堂中要发挥学生的主体作用,让学生做课堂的主人,拓展学生的视野,营造轻松活泼的气氛,展现课堂的无穷魅力。多一点耐心,多一份等待,孩子会还我们不一样的精彩。
陈麒妃
初中部历史教师
大学本科,历史专业,中共党员毕业于四川师范大学历史系。
获得多次国家励志奖学金、校级奖学金,以及多次“三好学生”、“优干优团”荣誉称号,优秀实习生,优秀毕业生。
四川师范大学教师职业技能大赛历史组一等奖;
统编教材“精彩一课”教师技能选拔赛一等奖;
高中历史教师资格证。
◆ 教育感言
历史就是与现实的对话,教育的意义就在于让孩子通过历史,认识现在,成就未来。
刘 杨
初中部地理教师
初中地理老师,大学本科。
非常热爱教育,多次被评为“学科质量能手”、“质量先进个人”“榜样教师”;
在说课比赛和课堂比武中,获得二等奖;
教育教学基本功扎实,工作认真负责。寓教于乐,充分发挥学生的主体作用。在课堂教学中结合身边实际事例,拓展学生的视野,营造轻松活泼的气氛,展现课堂的无穷魅力。
◆ 教育感言
关心学生,潜心教学,把机会让给学生,把精彩留给学生,把掌声送给学生,把希望带给学生。
叶杨志
初中部生物教师
初中生物老师,大学本科。
邛崃市生物学科中心组成员;
成都市一师一优课,一课一名师比赛二等奖;
成都市国际理解教育大赛二等奖;
成都市基础教育精品课比赛三等奖;
邛崃市优质课比赛一等奖;
邛崃市优质课比赛二等奖;
建平学校优秀教师;
获得感动建平十大人物称号。
◆ 教育感言
教书育人,就像喝一杯苦丁茶,开始时会有些苦,但是很快便会回味出丝丝甜味。
张老师
初中部生物教师
初中生物老师,大学本科。
重庆市九龙坡区教坛新秀;
重庆市九龙坡区校级优秀教师;
重庆市九龙坡区教师风采大赛三等奖;
重庆市九龙坡区教师诗歌朗诵三等奖;
成都市金牛区校级先进个人;
成都市金牛区优秀青年教师;
成都市金牛区教师风采大赛三等奖;
成都市金牛区教师演讲大赛优秀奖。
◆ 教育感言
“爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之。”心存仁爱,以人为本。
李佩宇
初中部体育教师
初中体育老师,大学本科
从事体育教育三年,现任成都邛崃建平学校初三体育教师。
曾连续四年获得凉山州州运会优秀裁判员;
姚基金优秀志愿者;
取得国家篮球三级裁判证书、游泳教练证、救生员证等。
带首届毕业生中考体育统考中取得优异成绩。
◆ 教育感言
为学生的生命质量负责,为学生的终身发展奠基。
刘老师
初中部篮球专职教练
刘老师,初中篮球专职教练,国家田径二级运动员;
2020.08获得邛崃市全民健身篮球联赛季军;
2021. 01崇州市体彩杯冬季篮球联赛冠军;
2022 .12邛崃市全民健身篮球联赛季军;
2021年带领学校篮球队参加邛崃市中小学生运动会获得团体第一的成绩,获得一等奖。
康 丽
初中部美术教师
初中美术老师,大学本科。
成都建平学校初中部美术教师,艺体中心副主任,校优秀教师。
曾获成都市论文一等奖;
市优质课竞赛二等奖;
作品获邛崃市艺术节一等奖;
指导学生在各类比赛中多次获奖。
◆ 教育感言
用欣赏的眼光看孩子,用孩子的眼光看世界。
崔语芯
初中部信息技术教师
初中信息老师,中共党员,国家计算机二级,担任学校信息技术教学和品宣工作。
成都市初中信息技术优质课展评活动中荣获二等奖;
成都建平学校优秀导师;
成都建平学校月度明星员工。
◆ 教育感言
书本和学校是教育的工具,但并非本质。教育的本质是对人性的理解。教育需要我们为孩子指明一个方向,在他们需要的时候为他们提供必要的帮助,其他的时候,我们可以做他们的朋友,静静地看着他们成长。
肖长铠
初中部音乐教师
初中音乐老师,大学本科。
个人荣誉:邛崃市2020年“阳光下成长”小学生首届合唱大赛中优秀指导教师;
邛崃市中国共产党成立100周年歌咏比赛优秀演员,一等奖;
中国共产党成立100周年成都决赛三等奖;
邛崃市第九届艺术节比赛优秀指导教师;
邛崃市“五四青年活动”优秀演员。
◆ 教育感言
对教育而言,念书的最后目的其实不是获得知识,而是训练思想,点燃学生脑筋中创新的火把。
叶晓洁
初中部心理教师
初中心理老师,大学本科,中共党员。
邛崃市心育团队成员;
优秀青年志愿者;
成都市心理健康微课大赛一等奖;
本科主修情绪心理学、发展心理学、教育心理学,普通心理学、社会心理学、认知心理学、实验心理学等。
◆ 教育感言
把机会让给学生,把精彩留给学生,把掌声送给学生,把爱心献给学生,把希望带给学生。
本届初一三年后的中考目标:
普高率无限接近100%,重高率80%以上,成都中心城区名校率40%以上。万事俱备,等待秋风起!
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编辑|崔语芯
终审|何 君