前言
“九层之台,起于垒土;千里之行,始于足下。”为进一步加强教育教学常规工作的规范化、优质化,有效提升教学质量,成都建平学校在10月31日对全体教师的教案以及全校小学生的作业进行全面、细致的检查。
教务处全体人员在本次教案检查中坚持公平公正的原则,依据学校制定的教案评价标准实施检查。过程中,大家细心检查并认真记录每位教师的教案设计情况,同时根据评分细则对教案进行客观地评价。
优秀教案展示
教案是上好课的前提。老师们都基于本班学情,进行具体可践行的教学设计。在教案中也都详尽地体现了教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程、课堂小结、板书设计以及教学反思。课时安排合理,教学过程清晰明确,可践行程度高,充分体现了以生为本的理念。
本次作业常规检查涵盖了语、数、英三个学科。由各教研组长具体负责,以《作业检查情况记录表》为依据,从“作业设计”、“及时批改”、“二次复批”、“评价反馈”等几个方面,逐项核对检查。
作业检查展示
于细微处显精巧,于小事中下功夫,此次检查中,老师们能根据学情精心设计作业,认真批改作业,做到分层布置,因材施教。作业中,所有老师批阅认真、及时,做到精批细改,并及时进行了二次复批,同时亦能运用个性化印章或评语进行评价,进一步提升了学生的学习热情。学生们的作业本干净整洁、书写工整。
“以初心,致匠心,以匠心,守初心。”教案和作业是老师教学的主战场, 我校将以此次检查为契机,发挥“以查促改、以查促质”的积极作用,使老师们在教学设计和作业设计上更加科学化、规范化、优质化、精细化,为学校教育教学质量的持续提高打下坚实的基础!
供稿|李婷 初审|李娉瑶 终审|涂万红