gh_04a871447a32
本公众账号用于在校学生家长的交流,发布相关信息。
花
开
的
声
音
作文赏析
成都建平学校小学部作文赏析第二期
《我的植物朋友—桃花》
三年级一班 胡展翊
“迟日江山丽,春风花草香。”春姑娘迈着轻盈的步子悄悄地、悄悄地走到我们的身旁,她吹响了小溪,吹绿了草芽,更吹醒了千万朵娇嫩的花儿。看,红玫瑰、粉桃花、黄迎春花……一朵又一朵争先开放!在这些花中,我觉得最美的,还要数那山坡上的桃花。
远远望去,那汇聚在一起的桃花就如同粉色的海洋一般。
走近桃树,空气中弥漫着淡淡的清香,让人神清气爽。枝头的一朵朵桃花有的红得像火,有的粉得似霞,还有的白得如雪,开得十分热闹!
来到树下,这一枝还是花骨朵儿,胀鼓鼓的,看起来像是马上要破裂似的;那一枝已经绽放的桃花,一共有五朵花瓣,就像一个个害羞的小姑娘一样围成圆形正在做游戏呢!一阵清风拂过,许多花瓣儿从树上慢悠悠地飘了下来,在我的肩上翩翩起舞……
此时,听着人们对我的赞扬,吸着叶片为我带来的养分,我忽然觉得自己仿佛就是一朵桃花,当然,这种快乐可不是天天都有的,当狂风来临时,我只能眼睁睁地看着自己的花瓣掉落,非常难受。
桃花没有牡丹花那样高贵,没有玫瑰花那样鲜艳,也没有兰花那么清雅,但是,我爱她,爱她那独特的魅力。
教师点评
小作者非常善用排比、拟人、比喻的修辞手法,生动形象地把山上桃花的各种形态的美呈现在读者面前。“翩翩起舞、争先开放”等词更是把桃花写活了,内容丰富,十分有吸引力。
《放风筝》
三年级一班 黄路棋
春姑娘迈着轻盈的步子悄悄地、悄悄地来到我们身旁,她吹绿了小草,吹蓝了天空,吹醒了小溪,吹起了小朋友的风筝,更吹开了他们那烂漫无比的笑脸。
鲜花盛开的春天是个放风筝的好时节。走进公园的大门,看见了小朋友们放风筝的身影,不由令人想起了这样一句诗“儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。”
星期天的早上,阳光明媚,微风习习。小梅、小明和小君约好一起来到公园放风筝,公园的草坪上,一派热闹的景象,放风筝的人可真不少,他们有的奔跑,有的抬头仰望蓝天,还有的正欢呼雀跃……天上的风筝也各式各样,可爱的“金鱼”风筝在空中游来游去,威武的雄鹰风筝在空中翱翔,长长的蜈蚣在空中不停地摆动着……他们三人看到眼前情景都被惊呆了,也迫不及待地想要加入其中。
小明一手拿着风筝,一手拿着转轴,拼命向前跑,小君则举着风筝大声喊道:“快跑啊!快跑啊!风筝要飞起来了!”小明兴奋地回应:“三、二、一,风来了,快放手!”声音刚刚落下,美丽的燕子风筝就迎着风儿慢慢飞上了天空,他俩高兴得手舞足蹈,身旁的小梅笑着捧着自己的蝴蝶风筝一边跑一边想:什么时候我的风筝也能飞上天空呢?
远处,一个小朋友也正兴高采烈地放风筝呢,他的爸爸妈妈笑眯眯地观赏着天空中的这一场热闹的风筝聚会。
蓝天下,小朋友们玩得可痛快了!霎时间,欢声笑语在整个草坪上回荡,许久不散,原来,小小的风筝也可以带来无限的乐趣啊!
教师点评
小作者在仔细观察图画的基础上,充分地发挥了想象力,在介绍图画内容时,生动形象地描写了小朋友在放风筝时的动作、神态和语言,使读者身临其境;叙述时做到了详略得当,故事情节完整,结尾总结全文,升华了主题。
《一年一度的端午节》
三年级一班 吕凌峰
中国有很多很多传统节日:清明节、七夕节、春节、重阳节……但我最喜欢的还是端午节。
每年的农历正月十五就是端午节,这一天人们要吃粽子、采草药、赛龙舟。我们家也不例外,端午这一天,奶奶很早就起来准备包粽子的材料了,青青的地箬竹叶、甜甜的红枣、白白的糯米还有新鲜的肉和虾……一切准备就绪,只见奶奶拿起一张箬竹叶三两下就卷成了一个漏斗的样子,再舀一勺糯米倒进漏斗里,然后加上虾或者红枣、肉……最后用绳子紧紧拴住,一个漂亮的三角形粽子就包好了,没过一会儿一篮粽子都包好了,奶奶可真是包粽子的能手。看着奶奶干净利落的动作,我也不由自主地拿起一张箬竹叶尝试起来,可左卷右卷怎么也卷不成一个漏斗状,更别提装米了,算了,我还是等着吃粽子吧。
“粽子好啰!”粽子的香味儿伴随着奶奶的吆喝声传出十几里外,我迫不及待地冲进厨房,拿起一个粽子,解绳、剥叶、咬上一口…… 真香啊!
端午节不仅可以吃到美味的粽子,还能看到激烈的龙舟赛呢!吃完粽子,我们来到了赛龙舟的地方,两岸人山人海,只听“嘭”的一声信号,比赛开始了,龙舟上的队员拼了命地往前划,岸上的加油声,敲鼓声合在一起震耳欲聋,好像天上的雷声也来为龙舟助威一样。
虽然端午节没有春节那么热闹,没有元宵节那么温馨,但端午节可以吃到美味的粽子、看到精彩的龙舟赛,我喜欢端午节,真盼望下一个端午节早点到来呀!
教师点评
小作者围绕“一年一度的端午节”采用了“总-分-总”的结构方式,层次清晰;先用上表示先后顺序的连接词把奶奶包粽子的过程写得详细清楚;再抓住关键动词把“我”包粽子、吃粽子的场景描绘得生动具体;最后还略写到了赛龙舟的片段,字里行间满溢着端午节的幸福与快乐。
《我的植物朋友—海棠花》
三年级二班 沈梦依
太阳快落山的时候,我和同学们一起去观察植物,刚走到教学楼下我就看到了一排粉红,这时候我感觉一排花仙子正在远处呼唤我。
走进一看才发现那是可爱又美丽的海棠花。此时海棠花已经开了不少了。有的还是花骨朵儿,好似可爱的宝宝;有的展开两三瓣粉红色的花瓣;有的花瓣儿全长开了,露出了金黄色的小脸蛋儿。全开的花儿们可忙了,看看这一朵,正在和蜜蜂捉迷藏;看看那一朵,正和蝴蝶翩翩起舞。凑近一闻,花儿还散发出淡淡的芬芳。
我忽然觉得自己仿佛就是一朵海棠花,穿着粉色的小花裙,站在太阳下,随风而舞,对着太阳公公微笑,把自己的芳香送给来来往往的小朋友。过了好一会儿,我才想起,我不是海棠花,我是在看海棠花呢。
海棠花虽然没有牡丹花的娇艳,没有玉兰花的洁白,但它却是我最喜欢的花。
教师点评
老师跟着你的视角由远及近,观赏了美丽海棠花,也随着你丰富的想象,感受到了你对海棠花的喜爱,让老师也爱上海棠花了呢。
《冬天的快乐》
三年级二班 陈安睿
“沙沙、沙沙”的声音唤醒了冬天,也迎来了新年。洁白的雪花从空中纷纷扬扬地落下来,温柔的阳光穿过漫天飞舞的雪花,洒在大地上,远远望去,雪地上金光闪闪,美丽极了!孩子们被这美景吸引到了雪地上。
“快看”最右边的是豆豆,他开心地咧开了嘴,滚了一个小雪球,用力的向乐乐扔去,乐乐反应很快,赶紧用手挡住雪球,雪球撞正在他手臂上,撒得满地都是。一旁的欢欢乐呵呵地看着这一幕,双手抱着一个大雪球,随时准备加入到这场大战中。他对面的丁丁头上戴着特制的“头盔”,一边朝豆豆扔雪球,一边开心地大喊“看我的!”雪球没有打中豆豆,反而吓坏了正在堆雪人的玲玲,玲玲赶紧躲到雪人后面,一边捂着头一边抱怨:“这群男孩子可真调皮!”旁边的美美一点也不害怕,只见他右手轻轻地扶着雪人,左手小心翼翼地给雪人按上鼻子,不一会儿雪人就堆好了,它戴着可爱的铁皮帽,炯炯有神的眼睛时刻关注着玩雪的孩子们,看着天真活泼的孩子们,它不禁露出了笑容。
不同于春天的生机勃勃,夏天的骄阳似火,秋天的果实累累,银装素裹的冬天有她独特的魅力,那便是为孩子们创造了一个充满欢声笑语的童话世界,谁能不爱冬天呢?
教师点评
老师一眼被你精彩的开头吸引,随着你的优美的文字,老师仿佛真的来到了童话般的冬天。你对孩子们玩雪场景生动具的体描写,让一群可爱活泼的小朋友跃然纸上。
《团团圆圆的中秋节》
三年级二班 余子阳
中国的传统节日有很多,有热闹非凡的春节,有重粽香扑鼻的端午节,还有甜甜蜜蜜的元宵节,但是我最喜欢的中秋节。
在中秋节我总能吃到我最爱吃的月饼,看那美味的月饼,有的画着金黄金黄的花朵,有的像雪白雪白、软如抱枕的汤圆,有的画着可爱的玉兔,各式各样,数不胜数。全家人围坐在一起,一边吃月饼一边赏月,热闹极了。
中秋节的月亮,不同于春节的月亮,总躲在白云后面;也不同于清明节的月亮蒙上了细雨做的轻纱,她大大方方地出现在天空中,让人们尽情地欣赏。此时的月亮散发出银白色的光芒,宛如一个玉盘,难怪李白会说:“小时不识月,呼作白玉盘。”这时候的月亮也是最圆的,妈妈说,这就象征着家人团团圆圆。
中秋节不仅可以赏月和吃月饼,还可以赏桂花、观潮、喝桂花酒……团团圆圆的中秋节在我心里就是最好的传统节日。
教师点评
简单的中秋节被你写得有味儿有景,你对月亮的描写很新颖,在对比中,老师感受到了中秋节的月真是与众不同。
《我的植物朋友》
三年级三班 杨智宇
我最喜欢的植物是梅花,虽然它不像多肉那么多姿,也不像桃花一样烂漫,但它傲霜斗寒的精神让我敬佩。
早春时节,梅花在春风中摇曳,从远处看,一朵朵梅花好似一朵朵粉红的云朵挂在树梢,近看就更美了,粉红色的花瓣重叠在一起,好似一小姑娘的裙摆。
梅花的姿势也不尽相同,它们有的还是花骨朵,看起来马上就要破裂似的;有的悄悄的咧开了嘴,变成一个个粉嘟嘟的小喇叭,好像在说:“春天来了,春天来了!”有的全展开了,露出黄色的花蕊,像是一只美丽的蝴蝶。
此时此刻,我突然觉得自己就是一朵梅花,加入这队伍中,朝着开爱的阳光,仰起圆圆的笑脸,手拉着手跳起优美的舞蹈......过了一会儿,一片花瓣飘到我头上,让我想起了毛泽东的诗句:"俏也不争春,只把春来报,待到山花烂漫时,她在丛中笑。"想到这儿,我更喜欢梅花了。
这就是我的植物朋友,我爱梅花。
教师点评
开篇点题,运用了对比的写作手法,突出了对梅花的喜爱。二三段,小作者按由远及近的顺序,写出了梅花不同的姿态,让人感受到梅花的形态美。第四段是小作者的想象,还引用古诗,赞美了梅花的品质。结尾点题,首尾呼应。整篇文章,结构清晰,语言流畅,看得出小作者是一个善于观察生活的人。
《放风筝》
三年级三班 阎若水
"等闲识得东风面,万紫千红总是春"。像是一盒五彩缤纷的颜料盒被打翻了,到处都是一片生机勃勃,绚丽多彩的景象。星期天,小洋和小明一起乘着这美丽的春色去公园的草地上放风筝。
到了公园,天空中已经飞满了风筝,有气势威猛的"老鹰",展翅翱翔;有张牙舞爪的"蜈蚣",耀武扬威;有色彩绚丽的"金鱼",活灵活现。天空成了风筝的海洋。各种各样的风筝,在蓝天白云的映衬下,尽情展现自己的风采。
看着这些千姿百态的的风筝,小明不禁说道:"快把我们的风筝放起来吧!"说着他把风筝高高举起,小洋右手拿着线轴,左手拉着风筝线,飞快地向前奔跑。这时小明把风筝向空中一抛,小洋急忙迎风加速跑了起来,风筝便摇摇晃晃地飞了起来。小洋还时不时转过身子收缩线轴,风筝飞得越来越高。一旁的小女孩看到了拍手叫好。不远处的小弟弟也在放风筝,爸爸妈妈陪在小弟弟身旁,脸上洋溢着幸福的笑。
此时,蓝天白云、天空中的风筝和人们的笑脸,绘成了最美的人间三月。
教师点评
小作者通过观察图片上的内容,结合自己的想象,为我们描绘了一幅放风筝图。开头用一句古诗引出春天美丽的景色,充满了诗情画意。中间段落小作者先是运用了排比的修辞手法,描写了天空中飞舞的风筝,然后视线下移,重点描绘了几个小朋友放风筝的场景,最后用简略的语言写了一家三口的情形,可谓是详略得当。结尾短短的几句,极具画面感,流露出小作者对春天的喜爱,不失为一篇佳作!
《中秋节》
三年级三班 周俊宇
秋高气爽,凉风习习,一轮圆月已高挂在空中,散发出金色的光辉,如轻纱般笼罩着大地。今天是中秋节,也是千家万户赏月的好时节。
我们把桌子搬到院子里,一家人围桌而坐,桌子上摆满了水果和各种口味的月饼。我拿起一个月饼,轻轻地咬开,深红色的豆沙夹着金黄色的咸蛋黄,甜甜的豆沙夹杂着院中桂花的香味,一齐萦绕于我的鼻尖。我大口大口地吃了起来,妈妈也拿起一个月饼,给我讲起嫦娥奔月的故事。
听着听着,我的思绪也飞到了月亮上,我真想看看嫦娥姐姐是否像故事中那么美丽,此时的她是不是正抱着月兔吃月饼呢!妈妈似乎看出了我的心思:"好好学习,长大到月球上去看一看!"
沐浴着徐徐清风,披着皎皎月色,闻着缕缕桂香,吃着甜甜的月饼,这真是个既美好又难忘的中秋节啊!
教师点评
这篇习作,小作者主要写了中秋节一家人吃月饼、赏月的事情,由赏月引发了自己的联想,增添了几分节日的神秘色彩。整篇文章语言清新自然,情景交融,表达了自己对中秋的喜爱之情,让人回味无穷。
《我喜欢的菊花》
三年级四班 曹轩尧
我喜欢艳丽的玫瑰,香气浓郁的桂花,洁白如玉的百合,但是我最喜欢平淡无奇的菊花。
走进田野,一大片金黄的菊花闯进我的眼帘,多么美丽的菊花啊!远远望去,无边无际的菊花就像一片金黄色的海洋,真是美丽极了!细长的枝叶上长着一朵朵娇嫩的花儿,有的花瓣半开半闭,像一个害羞的小姑娘不敢漏出自己得脸蛋;有的花瓣全展开了,像一个小朋友在迎风欢笑,露出了天真浪漫的笑脸;还有的是一个花骨朵儿,胀鼓鼓的,看起来马上要破裂似的。
一阵微风吹过,阵阵清香从四面八方散开去,引来许多小动物。蜜蜂在花上采蜜,蝴蝶在花丛中飞舞,蟋蟀在尽情地歌唱,整个田野像开了一场热闹的音乐会似的。我闭上眼睛,静静地聆听这美妙的音乐,陶醉在其中,仿佛我自己就是其中的一朵菊花,正和同伴们一起伴随音乐舞动呢!
菊花真是美丽的花朵啊!我喜欢这菊花。
教师点评
小作者开头使用排比句式,引出了自己喜欢的植物。结尾再次点名菊花的喜爱,首尾呼应,文章结构严谨。在介绍菊花时,按照从整体到局部的顺序,运用比喻、拟人、排比的修辞手法将菊花花朵的姿态写得细致生动。文章动静结合,突出菊花在小作者心中的美,表达出作者对菊花的喜爱之情。
《春节》
三年级四班 徐兆萱
“爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。”一年一度的春节终于到了。
每年的正月初一就是热闹的春节,传说古时候有一个怪兽叫“年”,它每年春节前夕都会出来害人,人们发现“年”怕红色和爆竹声,于是家家户户都贴上春联、燃放爆竹,后来就有了春节贴春联、贴“福”字、放鞭炮的习俗了。大街小巷都喜气洋洋的。
春节前夕,家家户户都会贴上“福”字和春联,有一些地方的人喜欢把“福”字倒贴,有“福到”的意思。到了除夕晚上,我们全家人坐在一起吃团年饭。春节的团年饭是一年中最丰盛的,有肉类,有蔬菜类,有海鲜类,还有豆制类,菜品又齐全,又美味,我们全家聚在一起可热闹了。
春节不但可以吃美味的团年饭,而且还能放烟花。只见深蓝色的天空布满了五彩斑斓的烟花,有的像绚丽多彩的降落伞,有的像五颜六色的蘑菇,有的像金色的绣球,有的像银色的星星,有的像天女散花还有的像音乐喷泉……美丽的烟花在空中盛开。
春节真是热闹又好玩,希望下一个一年一度的春节快点来临。
教师点评
小作者开头引用古诗,点名要介绍的传统节日。内容中巧妙地通过讲春节有关的故事与介绍传统节日习俗相融合。再通过写一个又一个春节有趣的、印象深刻的场景,体现出春节的热闹,表达作者对春节这一传统节日的喜爱。
《放风筝》
三年级四班 谢珍泓
春回大地,万物复苏,小草从地里探出了头,小花儿绽开了美丽的笑脸,大树抽出了嫩芽。现在正是放风筝的好时间,一群小朋友带着自己心爱的风筝来玩耍了。
草地上可真热闹啊!远处一家三口正在放风筝,小男孩一手拿着线团,一手拽着风筝线,边跑边放风筝。他的风筝飞过了树梢,飞过了屋顶,最终飞到了云层之上。小男孩兴奋地对他的爸爸妈妈说:“爸爸妈妈,你们看,我把风筝放到了云层之上。”爸爸妈妈听了,脸上露出了满意的笑容。抬头望去,天空已经成了风筝的海洋,各种各样的风筝五彩斑斓的,十分美丽。“蜈蚣”在天空中自由自在的爬来爬去,“老鹰”在天空中自由的翱翔,“小金鱼”在闲散的游来游去。
小红、小刚和小明也不甘示弱,开始放风筝了。小明和小刚商量一起合作放风筝。小刚兴奋地握着“燕子”的尾巴,把燕子风筝高高举起。小刚大声地对小明说:“我准备好了,你快开始跑吧!”小明一手拿线团,一手拽着风筝线,说:“我数到三,你就放手。”很快,他们的风筝就飞了起来。小红捧着他的蝴蝶风筝走到小明身旁,笑眯眯地请小明帮他仿风筝。
天空中的风筝越飞越高,小朋友们也越来越兴奋。
教师点评
小作者通过对图片认真细致的观察后,按照从远到近,从上到下的顺序介绍图片的内容,文章思路清晰,结构合理。通过想象,场景再现,将衣服静止的画面想象成动态的场景。重点抓住风筝的特点,小朋友放风筝过程中的动作,运用修辞手法细致生动地介绍图片内容,让读者感受到了放风筝的乐趣。
《我的植物朋友》
三年级五班 游芮琪
今早我一起床,就发现阳台上的绿萝,在阳光的照射下泛出绿色的光泽。风一吹,叶子随风摇摆,好像在招引我过去一样。
凑近看,绿萝的叶子是长桃心形的,脉络十分清晰。叶子颜色不一,成熟的大叶子是绿色的,新长出来的叶子还是嫩绿色的,摸起来光滑极了!一片片绿油油的叶子挨挨挤挤地排着队,好像在说着悄悄话。绿萝的茎是深绿色的,一节一节的,像竹子一样。每一节连接处连接着浅绿色的叶柄,它们连接着茎和叶,通过茎吸收养分。
绿萝虽然长得朴实,但是却是净化空气的好能手。记得有一次妈妈炒菜时,我闻到了呛人的油烟味,就开始不停地咳嗽,幸好妈妈从阳台上拿来了秘密武器——绿萝,没过多久,屋里烟油就没了。绿萝,你可真神奇,真是了不起!
绿萝,不会炫耀自己的美,却给我家带来了无限的生机,我非常喜欢它。
教师点评
文章层次分明,小作者从绿萝的叶和茎介绍了绿萝的外形特点,同时,还联系自己的经历介绍了绿萝的作用。另外,多处用到拟人、比喻的修辞手法,增加了文章的生动性,表达了小作者对绿萝的喜爱与赞美之情。
《放风筝》
三年级五班 刘承轩
春天到了,天气晴朗,风和日丽,这么好的天气怎么能不去放风筝呢?果然,公园的天空中飘着各种各样的风筝,有可怕的马路,有凶猛的老鹰,还有伶俐可爱的小金鱼。
看着天空中五彩缤纷的风筝,阿星迫不及待地拿出了自己的燕子风筝,对阿奇说:“我们也来放风筝吧!”阿奇双手举起风筝,阿星一手抓风筝线,一手握住线轴,一阵风吹来,阿星一边飞快地往前跑一边大声喊:“阿奇,风来了,开松手!”阿奇把风筝用力一抛,风筝就立刻迎着春风向天空飞去。他们的风筝在空中越飞越高,腾云驾雾,好似一个顽皮的小精灵在白云间嬉戏。一旁的小妹妹看见了,也忍不住加入他们到放风筝的队伍中。
远处还有一家三口也在放风筝,小男孩已经把风筝放到了天空,爸爸妈妈在一旁欣慰地看着自己的孩子,多么温馨的画面呀!
放风筝可真是一件趣事呀!
教师点评
小作者按照从上到下,从近到远的顺序,把图画的内容写得很清楚。同时,小作者不仅写出了自己看到的,还联系生活实际写出自己想象到的。全文结构紧凑,详略得当。
《令人怀念的春节》
三年级五班 刘洪涛
中国的传统节日有许多,但我最喜欢的春节。过春节时,家家张灯结彩、喜气洋洋。
特别时到了除夕夜那天,天空就成了烟花的舞台,烟花在空中绽开绽放出奇百怪的形状:有的是红色的玫瑰,有的是青黄的菊花,有的是粉红的桃花……这多的烟花好像一大束五颜六色的鲜花,把天空打扮得绚丽多彩,美丽无比。地上,处处一片“劈里啪啦”的鞭炮声,真是热闹极了!
春节不仅可以观看到五彩缤纷的烟花,而且还可以吃到美味的团年饭。每次团年饭,妈妈都会准备几道我爱吃的菜肴,比如,软糯可口的糯米饭、香气扑鼻的炖鸡汤、清新爽口的凉拌菜。吃饭时,一家人围着桌子,有说有笑地吃着丰盛的香喷喷的年夜饭,大家互相祝福,场面欢快极了!
转眼间,热闹的春节就结束了,真让人怀念和不舍!我爱这美好的节日!
教师点评
小作者开门见山,点明自己最喜欢的传统节日。接着用优美的语言向读者介绍了春节是的两大习俗。文章用了大量比喻、排比的修辞手法,把“放烟花”“吃团年饭”两大习俗写得生动有趣,是一篇不错的习作。
《我的植物朋友》
三年级六班 唐露瑜
春天到了,到处都生机勃勃,各种各样的花开放了,而我最喜欢的就是桃花。
远远望去,像一个美丽的小姑娘,走近一看,是一张正在对我笑的笑脸,细细的枝条上长满了粉红的桃花,有的才展开两三片花瓣儿像小姑娘用手捧着脸庞,有的花瓣儿全展开了,露出粉红色的小莲蓬,有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的,美丽极了。美丽的桃花宛如春天的灯火,照亮了整座城市。
突然,我觉得自己仿佛就是一朵桃花,穿着粉红的衣裳,站在阳光里,等待着春姑娘的到来,一阵微风吹过,我就翩翩起舞。不光是我一朵,所有的桃花都在舞动。风过了,我停止了舞蹈,静静地站在那儿,蚂蚱从我脚下跳过,告诉我在草地里捉迷藏的快乐,燕子从我头上飞过,告诉我春天的美丽。过了好一会儿,我才记起我不是桃花,我是在桃花呢。
我看生机勃勃的春天,更爱美丽的桃花!
教师点评
小作者用流畅娴熟的笔墨,描绘了桃花的外形特点,再加上比喻等修辞手法的运用,使桃花的形象更突出了,结尾更是直接抒发了自己的桃花的喜爱之情。
《快乐的春节》
三年级六班 方亦苒
中国有许多传统节日,比如中秋节、端午节、重阳节,其中我最喜欢的节日是春节。春节的习俗有放烟花、吃团圆饭、贴春联,据说,这些习俗都是为了驱赶一种叫“年”的怪兽。
每年过春节,我们家都会放烟花,我最喜欢放烟花了。盼望着终于开始放烟花了,我迫不及待地先把一个烟花放在空地上,再用打火机把烟花点燃,然后我急忙跑开,守着看美丽的烟花,只听“啪啪”几声响,就飞上天了好几发。烟花是多么的美丽呀,只见深蓝色的天空上布满了五彩斑斓的烟花,有的像无数彩色花朵从天上飘落下来,有的像几颗金黄色的绒球,有的像绽放开的几朵黄色花朵,还有的像银白色的小星星,把漆黑的夜晚照得如同白天一样。
春节不仅能放烟花,还能贴春联。春联是红色的,非常喜庆。只见妈妈先把面、米泡在水里煮,把它煮成泥,涂抹在春联的背面,抹均匀,再把春联贴在墙上,最后用手压一压,春联就贴好了。上面还写着几个大字,“福旺财旺运气旺,家兴人兴事事心”,别提那时我有多开心了。
“爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏”,真希望下一个春节早点到来!
教师点评
文章以过年为主线,详略得当,运用连续性动词、排比句式将放鞭炮的过程介绍得十分清楚。运用过渡句承上启下,语言质朴平实,字里行间透露着小作者过年的喜庆和家人之间的温情。
《放风筝》
三年级六班 杨丞源
星期天的一个早上,天气晴朗,空气清新。吴龙和刘天一起约好去草地上放风筝。
到了草地,那里人山人海,他们看着天上五颜六色的风筝,有巨大的蜈蚣,有快活的金鱼,有雄伟的老鹰,有彩色的飞机,形态各异的风筝在天空中飞来飞去,美丽极了。于是吴龙赶紧拿出自己的燕子风筝,让刘天举着风筝。吴天一手拽着线,一手握着线轴。刘天大声喊:“跑快点,风筝才飞得高。”只见吴龙飞快地向前跑去,风筝也飞上了天,刘天激动地喊着:“太好了,太好了,风筝终于飞起来了!”吴龙也开心地笑了起来。就在这时,金佳吴捧着她心爱的蝴蝶风筝,笑眯眯地走了过来,看见吴龙和刘天,说:“你们能帮我把风筝飞上天吗?”刘天大方地答应了。忽然他们听见后面传来一阵笑声,一转头,原来是李东正在放风筝,一旁的父母看着风筝自豪地说:“我们的儿子可真厉害,风筝飞得那么高。”
人们仿佛进入了风筝的世界里,看着风筝都飞上了天空,人们不禁露出了幸福的笑脸。
教师点评
本文结构清晰,语言自然流畅,运用排比拟人修辞手法具体描写了放风筝的过程。小作者把图画内容完美地穿插在故事情节中,想象合理。
《茉莉花》
三年级七班 罗智雅
“好一朵美丽的茉莉花,好一朵美丽的菜莉花,又香又白人人夸……”每当我耳边回荡起这优美的歌声,都会去看看我家阳台上的那株茉莉花。
茉莉花雪白雪白的,远远望去,像一片片小雪花。那些花儿正张着笑脸,对着我笑呢!它的叶子是绿色的,上面带有小刺,花朵是白色的,像是在一个娇羞的小姑娘穿上了一件白毛衣,十分好看!茉莉花的叶子没有味道,而花却有一股淡淡的清香,含在嘴里,那清香便在我嘴里到处奔跑,仿佛吃到了美味的佳肴,口齿留香,沁人心脾!
茉莉花不但外形俏丽,而且晒干后可以制成花茶,是春季饮茶之上品。它的花、叶、茎和根都可以入药,茉莉花可真是全身上下都是“宝”呀!难怪茉莉花又有“花中之王”的美名呢!
茉莉花是快乐之花,是欢乐之花,是纯洁之花,我爱菜莉花!
教师点评
结构清晰、观察细致、详略得当!小作者通过不同的感官对茉莉花进行了细致地观察,用眼睛看、用鼻子闻、用嘴巴尝,真听真感受!还通过多角度来了解茉莉花,不仅去观察,也善于查资料来丰富自己的文章,是一个热爱生活的孩子!
《热闹的春节》
三年级七班 郭柳茜
中国的传统节日很多,有清明节、中秋节、重阳节……但是我最喜欢热闹的春节。
一转眼热闹的春节到了,每年的春节我们家都会包饺子。今年,也不例外又要包子啦!妈妈准备了各种各样的食材,有薄薄的饺子皮、有各种各样的饺子馅儿,比如:白菜猪肉馅儿、韭菜鸡蛋馅儿、香菇木耳馅儿等等,对了!还有一碗清水。开始包饺子啦!妈妈先拿出一张饺子皮,接着舀一勺饺子馅儿,把饺子馅儿放在饺子皮上,然后用手在清水里沾一下,抹在饺子皮边缘,最后把饺子对折用手使劲捏两下,就成了一个既好看又美味的饺子。包好的饺子放进了锅里煮一煮,一打开锅盖,饺子的香味飘的满房间都是。我迫不及待吃了一口说道:“这饺子简直太美味了,妈妈真是包饺子的高手啊!”
春节不但可以吃美味的饺子,而且可以看舞狮。晚上爸爸妈妈带我去看舞狮,广场上放眼望去全都是人。看着这精彩纷呈的舞师表演我不禁感叹道:"表演舞狮的人可真厉害!“
“爆竹声一岁除,春风送暖入屠苏”热闹的春节送来了充满希望的一年,一切都是新的开始,祝福大家新的一年事事顺心。
教师点评
结构清晰、观察细致、详略得当。小作者行文流畅自然,生活化、真实地再现和家人一起过春节的美好时光!借助连续性动词把妈妈包饺子的过程写得十分具体!用“不但……而且”过渡到看舞狮表演,非常自然!而且主要段落能够围绕一个意思来写,也达到了我们的阅读要素的要求!
《放风筝》
三年级七班 叶子航
星期六,阳光明媚,微风习习,是一个放风筝的好日子。
小明和他的好朋友小刚迫不及待地来到了草地上放风筝了。他们一抬头就看见了五颜六色的风筝。有长长的蜈蚣风筝,像一条神龙,保护着地球;有展翅翱翔的老鹰风筝,像一座战斗机在天上巡逻;有快活的小鱼,显得格外耀眼;还有彩色的飞机风筝,像快活的小燕子,斜飞于旷亮无比的天空。
只见小明他们正在放风筝小明对着小刚说:“一会风吹过来的时候,你就把风筝放飞。"小刚点了点头。过了一会儿,风姑娘就悄悄地来到了这里。顿时, 草坪上的人们都迫不及待拿出风筝来。这时, 只见小明一手握着风筝线轴,一手牵着线,一边跑,一边喊“时机到了,小刚快放手!"小刚听到了,立马把高高举起的燕子风筝向空中抛去。燕子风筝在风姑娘的帮助下飞起来了,慢慢地越飞越高。他们看着越飞越高的风筝,别提心里有多高兴了。这时旁边有个小女孩捧着心爱的蝴蝶风筝急急忙忙跑过来寻求帮助,原来是想请小明和小刚传授放风筝的秘诀!他俩欣然答应了。
远远望去,有一个小男孩正在放风筝,他的风筝飞得又高又稳,他的爸爸妈妈在旁边欣慰地笑了。
看着这愉悦的画面,让人不禁感叹“春天真美好!”
教师点评
这是一个看图写话的语文,小作者的文章结构清晰、观察细致、详略得当。首先按着时间线来展开描写,而且整个观察顺序从上到下展开!不仅运用排比的修辞手法将天上的风筝描写得又生动又形象,而且运用精准的连续性动词把放风筝的过程写得详细又生动!用词十分准确!
长按二维码关注我们
一所充满爱与智慧的学校
帮助孩子成为最好的自己
学校网站:www.jianpingschool.com
学校地址:成都邛崃市君平大道633号
咨询电话:028-8876 1122 / 15008230985(郑老师)
教师招聘简历投递邮箱:hr@jianpingschool.com
供稿|三年级组 编辑|李萍
初审|李娉瑶 终审|涂万红
微信扫一扫
关注该公众号