要开学啦
“收心”大礼包请您接收
开学的脚步越来越近了!孩子们;
你是否和被窝难舍难分,
和电脑藕断丝连,
和电视依依不舍,
和手机形影不离?......
开学在即,你知道怎样”收心“,
为开学做好准备吗?
一起来看看开学”收心”指南,
总有“一招”能帮到你
开学注意事项
报到时间Opening Time
4-6年级:16号上午08:30
1-3年级:16号下午14:00
防疫要求Epidemic Prevention
1. 按照上级部门有关要求:返校人员,如高等院校(含职业技术学院)、中小学校、托幼机构返校教职工及学生应提供48小时内核酸检测阴性证明。
2. 所有学生返校时需出示健康绿码、行程码(返校时校门处手机验证或打印纸质证明)。假期中如有疫情地区旅居史学生需如实向班主任报告行程和人员接触情况。
3. 中高风险地区以及返校途中须经中高风险地区中转的,或开学前14天内有中高风险地区旅居史的学生,暂缓返校,并按照来(返)川政策实施隔离管理,直至离开风险地区满14天为止。
4. 开学前从国(境)外返回的学生暂缓返校,待严格落实并满足“14+7+7”集中隔离与健康监测要求,经属地卫生部门评估同意后,持48小时内核酸检测阴性证明和健康码、行程卡绿码返校。
5. 有发热、咳嗽、腹泻等症状学生,暂不返校,待治疗无症状并报学校批准后持48小时内核酸检测阴性证明返校报到。
6. 按照要求如实在微信上填写寒假疫情防控日报表。
7. 建议由家长驾车陪送学生返校。如必须乘坐公共交通工具时乘车中做好自我防护,全程佩戴口罩,且尽量避免用手触摸车上物品。
报到流程Check in process
01
校门口佩戴口罩、测温、出示健康码/行程码(家长)入校
02
到班级班导处报到、同时提交学生48小时内核酸检测报告
03
各班个性入班仪式
04
验收寒假作业
05
到公寓整理床上用品及个人物品
06
4-6年级:
09:30,参加社团体验式活动。
1-3年级:
15:00,参加社团体验式活动。
07
学生返回教室
08
家长有序离校
开学物品准备
#
学习用具准备
● 笔袋
(请选择功能简单、样式朴素的笔袋。不建议选择功能复杂的硬质文具。)
●铅笔
(请每天准备5支HB铅笔,削好带至学校,并在铅笔顶端贴上姓名贴,便于保管。不建议使用自动铅笔或者卡通铅笔,不带削笔刀到校。)
● 橡皮擦
(请选择质地较软的“绘图擦”橡皮2块。不建议使用有香味、造型奇特的橡皮擦或修正液。)
● 直尺
(请选择15-20cm能放入笔袋的无折叠直尺,简单透明、刻度清晰,一面直线、一面波浪线,并贴上姓名贴。)
●文件袋
(请准备4个中型(能装下A4纸大小)、不同颜色的布艺文件袋,分别贴上标签,标注语文、数学、英语及综合学科。)
● 书皮
(课本都应包书皮,请选择环保的纸质书皮,并在上面写上学校、学科、班级和姓名。)
● 美术用品
(请准备水彩笔(24色)、勾线笔(2支),一张A4纸大小的垫纸板,后期再根据美术老师的要求对物品进行相应增添。)
● 体育用品
(请准备1根跳绳,孩子在家在校都可以坚持锻炼。)
● 课外读物
(根据教育部“五项管理”要求,孩子们可以从以下书单选择一本课外读物存放于自己书包内,用于在校自主阅读。其他课外书请不要带到学校。)
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教室生活用品准备
● 姓名贴
(家长可以多准备一些样式简单的不干胶姓名贴,孩子所有带到学校的用品上都可以贴上姓名贴,以备丢失后找回。)
● 水杯
(准备1个不漏水、易打开的防摔水杯,贴上姓名贴。为了孩子的安全,一定不选择玻璃杯。)
● 雨衣
(准备1件简易雨衣,雨天上、放学使用,在校不用雨伞,避免发生安全事故。)
● 驱蚊水
(有需要的同学可以带一瓶。)
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住校生-生活用品准备
●一周五天的替换衣服
(校服带齐,适量不要过量,晾衣服衣架不少于10个)
● 洗发水及沐浴露
● 小块儿肥皂
(2个,洗小裤、袜子)
●肥皂盒
(2个,能装上所购肥皂)
●牙膏、牙刷、牙杯
●浴巾及毛巾
●拖鞋
●睡衣
●梳子
●手纸及厕纸
●常规水杯
(2个,简单易清洗、不易生细菌,教室、宿舍各一个)
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午休生-生活用品准备
●午休生手纸、厕纸,水杯必带
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防疫物品准备
● 干、湿纸巾
(分别准备1包干纸巾和湿纸巾,随身携带,注重个人卫生。)
● 口罩
(疫情还未结束,孩子们上学、放学途中需要做好个人自我防护,每天准备2个干净口罩(1个备用,用干净袋子装好,放在书包里)。
一到寒假就只知道今天是初几
不知道星期几……
不过,接下来的日子
你就会只记得星期几
因为马上就要开学啦!
开启了这么久的寒假模式
玩疯了,心野了
你们的生物钟还OK吗?
突然要恢复上学模式
一时间“假易收心难收”,于是乎“病”了
嗯嗯,开学综合症来了!
寒假即将结束,如何收心
教
师
必
读
我们常说:课堂教学学生是主体,教师是主导。其实,在“收心”教育中,教师也处于主导地位。教师开学期间的教育方法得当与否,直接影响着学生的学业成绩和自身的教学成绩。老师们可以从以下四个方面进行收心教育:
以身作则,率先“收心”
作为老师,首先自己要精神抖擞,给同学们做榜样。教师自身要“收心”,率先从假期状态中调整过来,这样才能带领孩子们告别“开学综合症”,在新学期有一个良好的开端。
检查作业促“收心”
根据寒假作业要求,做到有布置、有检查、有批改、有讲评、有总结。否则,一些学生将养成应付假期作业的习惯。
开学后,教师要将学生的作业一一批阅,共性问题课堂上集中讲评,个性问题进行个别辅导,要求学生将错题逐一更正,这不仅使学生纠正了错误知识、进行了复习,而且能使学生潜下心来,尽快进入学习状态。
开展活动助“收心”
班级可以通过开展微班会等形式对学生进行“收心”教育,让学生了解收心的意义与方法,知道所在学校、班级、团队的奋斗目标,使学生融入到集体生活中来。
精彩课堂引“收心”
开学初,教师课堂教学最为关键,教师要精心备课,注重激发学生兴趣,组织课堂讨论、小组合作学习。通过灵活多样的教学方法、幽默风趣的语言、张弛有度的教学节奏,紧紧抓住学生的兴奋点。
此外,教师还可以利用教材发放之际,为每位学生写下心灵寄语,营造浓厚的学习氛围。
家
长
必
读
假期里,家长与孩子相处的时间最长,最了解孩子的习惯。为此,“收心”工作应从家长做起。
临近开学,家长要以乐观的态度、正确的方法、鼓励的话语,正面引导孩子收心,让孩子从心理上对新学期充满期待和信心。
为孩子提供安静的“收心”环境
开学前,要按照孩子所在学校的正常作息时间起居,家长不在家里组织娱乐活动,按时准备一日三餐,督促孩子按时午睡,早睡早起,调整生物钟,适应开学后的“时差”变化。
与孩子进行情感交流
家长可以选择孩子感兴趣的话题进行交流,比如观看北京冬奥项目比赛、明星的成长历程、某电视剧的观后感想,从中挖掘有教育价值的内容。
家长要与孩子一同进入学习状态,多鼓励多沟通,给予积极的心理暗示。此外,早晨起来跟孩子打打球、跑跑步也是一种有效的情感交流,更会达到润物无声的教育效果。
鼓励孩子制定学习计划
家长可与孩子共同拟订新学期计划,在商讨中完成从假期到开学的“频道转换”工作,把孩子新学期要读哪些书籍、需要重点提高哪些学科成绩、家长怎样配合等内容纳入学习计划,以帮助孩子树立信心,消除假期后的失落感。
作为家长也不妨制定自己的家庭计划和学习计划,购买一些名著以及历史、人文等方面的书籍与孩子一起阅读,这样不仅有利于培养孩子的阅读兴趣,同时也会让孩子感受到家庭的学习氛围,让孩子觉得“不仅我一个人在学习,我并不孤独”。
学
生
必
读
对于学生来说,能否顺利通过开学过渡期最为关键,只有及时收心并排解开学前的焦虑,才能更好地跟上新学期进程。因此,学生只有做收心主动践行者,才会是最大的受益者。可以试试从三个方面主动收心。
调节生物钟
假期里,很多同学因为观看电视剧、玩网络游戏而熬夜,晚睡晚起,导致生物钟错乱。开学前必须调整,要按照学校的作息时间安排饮食起居,开学前三天,不要因为作业“欠账”而“开夜车”。早晨起床后,进行适当的体育锻炼,保证开学后有旺盛的精力。
备齐学习用具
开学前,要购置工具书等必要的学习用具。低年级学生可以在家长的陪同下准备学习和生活用品,高年级学生要自己将衣服、鞋帽等洗刷干净,做好开学前的各项准备。
转移注意力
多数学生假期以休息、娱乐为主,以学习为辅,直至开学前仍对电视节目和游戏意犹未尽。此时,要学会接受家长的意见,主动克制自己,把注意力转移到学习上来,查一查哪些作业需要完善,哪些知识还模糊,及时请教同学和老师。作业完成后,可以复习旧知识,预习新学期知识,读一些有用的书籍,以此进行开学前的热身。
温故而知新
要“温故知新”,如复习上学期学过的英语单词、数学公式等,唤醒大脑里储存的记忆。同时要提前制订一份可行的学习计划,提前预习新学期知识,通过预习,可以对自己将要学习的内容有初步了解,从而有重点、有目的地去听课,尤其是自学时不懂的知识,更要注意老师的分析与推理。
难题支招
孩子的假期作业书写潦草,一心只想玩,怎么纠正?
01
开学前的这几天,家长可对孩子的作业进行检查督促,但如果作业出现书写潦草、不认真等情况,家长不要过于心急、苛责,更别打骂孩子,以免孩子出现厌学等不良情绪。
孩子养成好的学习习惯是一个持之以恒的过程。家长应该好好抓住接下来的时间,在新学期里帮助孩子制定好计划,温和有力地督促孩子每天严格按照计划完成,长此以往,相信孩子一定会有好的改变。
晚上看电视很晚,早上又不愿起床,怎么办?
02
不管是平常上课还是假期,为孩子建立必要的生活秩序是很重要的。很多家长认为假期就是给孩子放松的时段,因此任由孩子晚睡晚起,临开学了才开始着急。
其实在放假初期,就应该和孩子一道商量制定出假期计划和作息时间。此时可以循序渐进地提早睡觉时间,慢慢向上学时的作息规律靠拢。
每天都跟小伙伴一起疯耍,根本不看书,怎么办?
03
孩子看书是需要家长引领的,可以多开展一些亲子共读活动。
首先,要营造家庭读书的氛围,为孩子找到他此时此刻最需要的书。不妨多问问自己:这本书,对于孩子当前来说是合适的吗?当前我将为孩子选择什么书?
其次,要适当交流、陪伴,但别催促。孩子读书,是精神成长的过程,不要孩子读完一本书,就迫不及待地问:你读到了什么?收获了什么?要知道,某些暂时形容不出的感受,可能才是真正的收获,是需要时间去消化的。
最后,我们还要明白:要在孩子和书本之间建立一种“愉悦”的联系是需要花很长时间来培养的,所以经常和孩子谈论作家和书的故事会是非常好的一种办法。
新学期
离我们越来越近
让我们相约春天
共迎未来
我们在校园等归来
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一所充满爱与智慧的学校
帮助孩子成为最好的自己
学校网站:www.jianpingschool.com
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编辑|李萍
初审|李娉瑶 终审|涂万红