建平教育 ｜看图说话：成都建平学校初中部师生这样过中秋（序列一）
“双减”不“减质
如何既严格执行国家“双减”政策，又不让学生学习结果“减质”是目前困扰很多学校、教师和家长的问题。成都建平学校初中部在新任校长何君先生的带领下，从暑期开始提前思考、超前布局，探索“周末或假期课堂延伸”，以确保“双减”不“减质”。运行三周，目前形成了“作业布置（班级统筹、限时完成）”、“作业提醒或催收（到点提醒提交作业、使用小程序收作业、催收没按时提交作业的）”、“作业检查反馈（重点批改、个体和集体反馈相结合）”、“家校互动（解决家长诉求）”等五个维度的“周末课堂延伸”落地做法。下面我们就一起来看看吧。
一、作业布置篇
二、作业提醒或催收篇
三、作业检查、反馈篇
四、家校互动篇
这应该是成都建平学校初中部全体教师献给所有家长和孩子们最好的中秋礼物了，关爱不因放假而搁置，师生、家长的情在周末课堂延伸，孩子们在周末课堂延伸的路上收获满满！
用心做事 爱心育人
执行校长兼初中部校长心语：短短的两三天中秋假期中，我一直被建平学校初中部老师们“舍小家、顾大家，用心做事、爱心育人”的精神感动着。这两天曾多次被“是什么让我们的老师这么敬业？”这个问题纠结得半夜醒来，说是物质，又没一分钱报酬；说是规定，学校又没此方面的制度。今天凌晨3点多醒来，我突然找到了答案：其实一切源于爱！（源于对孩子们的爱、源于对教育事业的爱、源于对学校的爱！）有爱的一群人、有爱的一个团队，必将创造出奇迹！
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供图/初中部各任课老师 编辑/崔语芯
初审/陈 磊 终审/何 君