建平教育 | 教学质量提升，建平人永远在路上
JIAN PING
教学质量提升
建平人永远在路上
成都建平“教风五项行动”落地篇
“绿色高分”是成都建平教育人对教学的追求目标，学校新任执行校长兼初中部校长何君先生暑期培训就向中小学全体教师提出了通过践行分层、分类走班的“中国好课堂”、“成都建平教风五项行动”、“成都建平学风六项行动”等途径实现“绿色高分”的目标。开学已经第三周了，让我们来看看初中部教师们是如何实践的吧。
用心做事 爱心育人
一、集体备课篇
充分发挥教师集体智慧，初中部各教研组根据教务处和教研组统一安排的时间、地点、主备人、备课内容、集备讨论内容等认真组织各备课组开展集体备课，形成了供教师二次备课的统一教案、学案、堂测试题、课后作业等。“三备一研”工作扎实有效。
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二、“堂测堂清日清”成果展示篇
“后劲生”的形成，往往就是知识过手不及时造成的，为了尽最大可能杜绝这种情况发生，初中部坚持凡“新课必有堂测、凡堂测必有批改、凡批改必有补弱跟踪”等堂清、日清闭环教学管理。
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三、学生错题集展示篇
督促学生各科目均有典型错题集，以便随时查阅、复习之用。学生们已经养成了试用错题本的习惯。值得点赞！
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四、学生双色笔使用纠错篇
“双色笔或多色笔纠错”是“建平学生自主学习六项行动”规定动作之一，你看孩子们做得多好啊。
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五、出示教案上课篇
杜绝无准备上课、杜绝准备不充分上课，成都建平学校初中部祭出了杀手锏，教师们良好的教风也在逐步养成。
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六、初一年级好课堂之小组建设篇
打造“中国好课堂”，最大限度提升课堂效益，即提升学科成绩又提升学生综合素养，一举多得的好事，建平人会持之以恒。
成绩的提升不是一蹴而就的，即需要日复一日“用心做事、爱心育人”的躬耕，更需要科学抓好接地气的教学细节。星光不问赶路人、时光不负有心人，相信今日初中部建平人的付出一定会迎来朝阳！
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编辑/崔语芯
初审/陈 磊 终审/何 君