邛崃教培中心科研课题研修班培训会 在成都建平学校隆重举行

2021年3月11日，恰逢油菜花开、香飘四溢的初春时节，成都建平学校报告厅内正弥漫着欢乐的气氛，因为邛崃市教培中心今天要在这里隆重举行科研课题研修班培训会。为迎接教培中心领导和研修班学员的到来，也为了保证本次盛会的顺利召开，成都建平学校以内容分工、责任到人、服务到位和团结协作为原则，提前做好了接待的活动方案和具体流程。

接下来举行的是“2021年成都市级课题《研究型教师成长的县域机制研究》第二届研修班开班典礼”。第二届研修班的新学员将近70人，其中还有两位成都建平学校的老师，她们分别是七年级三班的班主任陈磊和七年级二班的班主任张盼。首届学员还与第二届新学员组建了师徒结对，以有效帮助新学员快速成长，实现师徒间的相互促进、共同进步。为了帮助第二届研修班的新学员更有效地适应教育科研工作，邛崃市教研培训中心的傅巍主任专门做了题为“第二届研究型教师高级研修班培训安排”的讲座，并对研修班的课程管理和班级管理提出了具体要求。傅主任强调，研修班学员要努力实现身份的蜕变，从“经验型教师”迅速成长为“研究型、专家型教师”，而实现这种蜕变的关键就在于“系统性反思”，教育科研工作者必须具备这种“系统性反思”的能力。

邛崃市教研培训中心张永胜主任也发表了重要讲话，他对取得优异成绩的首届学员表示衷心的祝贺，对第二届研修班的新学员表示热烈的欢迎。张主任相信，在大家的共同努力下，邛崃市的教育科研事业定会蒸蒸日上，勇创佳绩。

应教培中心领导的邀请，成都建平学校总校长崔雪君女士做了题为“以终为始的教学设计思路——走进基于单元视角的逆向备课”的讲演。崔校长首先对莅临我校的教培中心领导和科研课题研修班全体学员表达了真诚、热烈的欢迎。然后，她向大家介绍了我校在语文单元备课和逆向教学设计中所开展的教育科研工作，并强调：单元目标下的这种逆向教学设计，其关注点发生了重大变化，即从原来的（教师）“教什么”转变为（学生）“学什么”，最终让常规性的教学科研发生在每一次的课堂中。

研修班开班典礼结束后，进入到茶歇时间，我校为各位领导和学员提供了水果、茶水，以及面包房师傅精心制作的糕点，以有效缓解大家的疲劳，满足大家的需求。

本次邛崃市科研课题研修班培训会取得圆满成功。大会结束后，我校还为远道而来的各位参会人员准备了一份自制的西点小礼品，以示好客之道，略尽地主之谊。

最后，教培中心领导还与成都建平学校领衔校长冯恩洪先生、总校长崔雪君女士合影留念，以示友谊地久天长。大家一致认为，以后应多举办这类的活动，加深彼此间的合作与沟通，共同为邛崃市教育科研事业的发展做贡献。